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| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Capacità di giudicare. Per uno spazio digitale a misura umana | Abstract pdf |
| Emanuela Guarcello | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Combattere lo svantaggio nelle città: il ruolo della governance partecipativa nello sviluppo del Learning City | Abstract pdf |
| Simona Rizzari, Roberta Piazza | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Competenze di ricerca nei contesti di alta formazione sanitaria e di cura | Abstract pdf |
| Fabio Togni Togni, Dino Mancarella | ||
| N. 21 - Luglio-Dicembre 2024 | Computer Vision: possibilità e limiti del corpo e delle immagini dell’Intelligenza Artificiale | Abstract pdf |
| Silvestro Malara | ||
| Vol 22, No 2 (2025) | Contro il metodo: per una didattica vivente. Il contributo di Bruno Ciari e del Movimento di Cooperazione Educativa per i saperi della pedagogia incarnata. | Abstract Pdf |
| Silvestro Malara, Paolo Siclari | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Corpo, Educazione e Movimento: un apprendimento in azione e relazione | Abstract pdf |
| Daniela Maggi | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Corporeità digitali e performance virtuali: la danza come dispositivo narrativo dell'emotività cross-covid | Abstract pdf |
| Luigi Aruta, Alessandro Pontremoli, Maria Luisa Iavarone | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Costruire una salute sostenibile post-Covid-19: verso la Healt Literacy nella scuola italiana | Abstract pdf |
| Valerio Ferro Allodola | ||
| N. 21 - Luglio-Dicembre 2024 | Crescere insegnando: una professione "in cammino" | Abstract pdf |
| Marcello Tempesta | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Crisi e transizioni: l’approccio della Didattica Speciale e percorsi per l’innovazione a scuola | Abstract pdf |
| Antioco Luigi Zurru, Stefania Falchi, Mariella Pia | ||
| N. 17 - Luglio-Dicembre 2022 | Da Madre a maestra. L'ingresso della donna nella vita professionale | Abstract PDF |
| Hervé Antonio Cavallera | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Dai margini al centro Storie interculturali di giovani donne fra attivismo e resistenza | Abstract pdf |
| Giulia Gozzelino, Isabella Pescarmona | ||
| Vol 22, No 1 (2025) | Dal Gioco allo sport: implicazioni metodologiche | Abstract Pdf |
| Giacomo Pascali | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Dalle povertà educative alle priorità formative | Abstract pdf |
| ferdinando Ivano Ambra, Maria Luisa Iavarone | ||
| N. 19 - Luglio-Dicembre 2023 | Daniel Guerin and the elaboration of new Marxism | Abstract Pdf |
| Omer Moussaly | ||
| Vol 22, No 2 (2025) | Declino o rilancio del ruolo della scuola? | Abstract pDF |
| Herve' Antonio Cavallera | ||
| N. 15 - Luglio/dicembre 2021 | Deontologia e formazione degli insegnanti: il legame debole | Abstract pdf |
| Lorena Milani | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Didattica della lingua italiana L2 per sordi stranieri tra logocromia e marcatori visivi | Abstract pdf |
| Catia Leonetti | ||
| N. 18 - Gennaio-Giugno 2023 | Digital literacy e digital divide: due facce della stessa medaglia | Abstract pdf |
| Francesco Pio Savino, Alessandro De Santis, Emanuele D'Emilio, Domenico Monacis | ||
| N. 16 - Gennaio-Giugno 2022 | Don Tonino Bello e l'economia: una nota | Abstract pdf |
| Gugliemo Forges Davanzati | ||
| Vol 22, No 2 (2025) | Drop-out in online Univeristy: Anaysis of determinat factora and the role of Educational Technologies | Abstract Pdf |
| Ilaria Ulgharaita | ||
| N. 20 - Gennaio-Giugno 2024 | Editoriale | Abstract pdf |
| Antonella Nuzzaci, Antonello Mura | ||
| Vol 22, No 1 (2025) | Editoriale | Abstract Pdf |
| Marco Piccinno, Dario Colella | ||
| N. 17 - Luglio-Dicembre 2022 | Editoriale. A proposito di valutazione | Abstract pdf |
| Marco Piccinno | ||
| N. 19 - Luglio-Dicembre 2023 | Educare all’information literacy e alla reading literacy in contesto scolastico | Abstract Pdf |
| Andrea Avellino | ||
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e-ISSN: 2499-5835