Author Details

Merlo, Jonathan Olivier, Università per Stranieri di Siena, Italy

  • Volume 39 (2020) - STUDI - Articles
    Diatopia, competenze passive e didattica della L2: Riflessioni teoriche e proposta di descrittori. I casi dello spagnolo (ELE) e del francese (FLE)
    Abstract  pdf


Questo sito utilizza un cookie tecnico per consentire la corretta navigazione. Se vuoi saperne di più consulta l'informativa estesa.



e-ISSN: 2239-0359