Il poliedro: immagine metaforica di una educazione problematizzante


Abstract


It
Nel presente saggio si propone, attraverso un costrutto dialogante tra sapere storico pedagogico e filosofico, il modello del poliedro, quale immagine metaforica della relazione educativa. Con l'intento di delineare l'identità del soggetto comunitario.
En
In this essay is proposed the model of polyhedron, as a metaphorical image of the educational relationship, in a dialogue between pedagogical and philosophical knowledge. With the aim of delineating the identity of the community subject.

DOI Code: 10.1285/i9788883051333p253

Keywords: soggetto comunitario; saperi pedagogico-filosofici; relazione educative; community subject; pedagogical and philosophical knowledge; educational relationship

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