Logica fuzzy e integrazione scolastica


Abstract


It
Si mostra come la logica fuzzy può essere uno strumento adeguato per affrontare problemi complessi in campo sociale, come quello dell’integrazione scolastica degli alunni stranieri. Si presenta lo studio di un caso in cui, in base ad una indagine svolta con interviste ad insegnanti, vengono elaborati i pesi fuzzy degli obiettivi particolari e delle variabili che rappresentano il fenomeno.

Keywords: Sistemi Sociali Complessi; Valutazione di Pesi di variabili; Numeri Fuzzy; Indici di Incertezza

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